Niet beschikbaar!
HEERLEN - Jongeren die tijdens het studeren veel op sociale-netwerksites als Facebook, Hyves of MySpace zitten, scoren gemiddeld een punt lager bij proefwerken en tentamens. Dat blijkt uit een Nederlands-Amerikaans onderzoek onder leiding van de Heerlense prof Paul Kirschner, hoogleraar onderwijspsychologie aan de Open Universiteit.
De boodschap is volgens Kirschner alarmerend. "Jonge mensen wordt
voorgehouden dat ze bedreven (moeten) zijn in multitasken, het gelijktijdig
uitvoeren van meerdere cognitieve taken. Automatische dingen zoals lopen en
kauwgum kauwen kun je gelijktijdig, maar onze hersenen kunnen zich niet
gelijktijdig op twee willekeurige dingen concentreren. Wat erger is, is dat
multitaskgedrag tot verregaand concentratieverlies lijkt te leiden. Jongeren
die veel multitasken, hebben steeds meer moeite zich op iets te
concentreren. Als die ontwikkeling zich voortzet, kan dat zeer zorgwekkend
zijn. Het zijn wel de ouders en de werknemers van de toekomst."
Kirschner sluit niet uit dat Nederlandse studenten nog meer lijden onder het
multitasken dan Amerikaanse. "Wie meermaals wordt afgeleid door
sms'jes, tweets en krabbels, doet nadien gemiddeld 1,8 keer zo lang over een
opdracht. Voor Nederlandse studenten komt daar bij dat meer dan de helft van
hun studieboeken in het Engels is, dat vergt sowieso al meer concentratie
dan teksten in je moedertaal begrijpen."
Frappant detail uit Kirschners onderzoek is dat studenten die veel Facebooken
minder vaak bijbaantjes hebben en per dag niet langer op internet zitten.
Kirschner: "De Facebookers onder onze testpersonen zijn van nature
minder geneigd tot hard studeren. Als Facebook niet had bestaan, hadden ze
waarschijnlijk meer uren in de kroeg doorgebracht, omdat ze sociale
contacten belangrijker vinden dan andere verplichtingen. Om dat zeker te
weten, moet we vervolgonderzoek doen."
Satirische video: 'What is Facebook for'
© Gelderlander 2012, op dit artikel rust copyright.
