Foto: Gerard Verschooten
NIJMEGEN - Gaat de vrije woensdagmiddag in het basisonderwijs verdwijnen? De Nijmeegse onderwijskundige Frederik Smit gelooft er niets van. Eerder deze week liet de Vos/Abb, de club van schoolbesturen in het openbaar onderwijs, weten dat het binnen enkele jaren gedaan is met de traditionele vrije woensdagmiddag.
De Vos/Abb verwacht dat al over een jaar ruim vijfhonderd scholen zijn
overgestapt naar lestijden 'die meer aansluiten bij de samenleving van nu'.
Smit, als onderzoeker verbonden aan de Radboud Universiteit, onderschrijft die
laatste verwachting. Volgens hem heeft het 'continurooster' dan ook
toekomst. In essentie komt dat hierop neer: kinderen blijven tussen de
middag op school, de pauze wordt met de helft bekort en 's middags gaat de
school een half uurtje eerder, dus omstreeks half drie, uit.
Smit meent dat daaraan op termijn niet valt te ontkomen. Nederlandse ouders
zullen, zegt hij, in steeds mindere mate bereid en in staat zijn hun
kinderen tussen de middag op te vangen.
Maar het continurooster, dat inmiddels op enkele honderden basischolen in
Nederland (en naar schatting een stuk of zeventig in deze regio) is
ingevoerd, kent diverse varianten. Sommige scholen kiezen ervoor het rooster
op álle werkdagen te hanteren - maar dat is een kleine minderheid. De meeste
kiezen voor zo'n rooster met behoud van de vrije woensdagmiddag. Kinderen
kunnen dan als vanouds om 12 uur naar huis.
Smit: "Er zijn geen argumenten om de woensdagmiddag op te offeren.
Kinderen gaan er niet beter door presteren. Er is geen enkel serieus
onderzoek dat daarop wijst. Voor ouders is het ook niet nodig: die hebben
immers meestal een voorziening getroffen. Een van beide werkt veelal niet op
die dag. De vrije woensdag is dus voor niemand een probleem."
Smit neemt een 'golfje' van belangstelling voor invoering van het
continurooster waar. Harde cijfers heeft hij niet. Ook het ministerie van
Onderwijs weet niet precies hoeveel scholen inmiddels op het nieuwe systeem
zijn overgegaan.
Volgens de Nijmeegse onderwijskundige lost het continurooster niet alleen de
problemen van werkende ouders op. Ook voor kinderen biedt het voordelen.
Gezamenlijk en onder professioneel toezicht lunchen, waarbij de duur van de
lesonderbreking aanzienlijk bekort wordt, voorkomt veel narigheid.
"De verveling slaat niet snel toe, er wordt minder gepest, boterhammen
worden ook echt opgegeten. Nu is de tussenschoolse opvang, veelal door
goedwillende maar weinig bekwame overblijfouders, vaak een ramp."
Jenny Westra, leerkracht van basisschool De Toermalijn in Arnhem, wil er
voorlopig nog niet aan. "Je hebt een grotere belasting voor de
leerkracht, geen pauze, je moet eten met de kinderen", zegt ze. Ook
vreest ze dat de kortere pauze nadelig kan werken op het
concentratievermogen van jonge kinderen. "En voor ouders betekent het
dat kinderen langer in de naschoolse opvang moeten. Of dat ze eerder vrij
moeten nemen om hun kinderen op te vangen."
Smit beaamt dat: "Je schuift het probleem van de tussenschoolse opvang in
feite door naar het einde van de dag. De wachtlijsten voor naschoolse opvang
worden alleen maar langer."
© Gelderlander 2012, op dit artikel rust copyright.
Sorteer reacties
