Wat jammer zeg dat ik hier reakties zie die er totaal niet toe doen. Ziener heeft duidelijk geen kaas gegeten van hoe een hb kind denkt of zich voelt en dan heb ik het nog niet eens over vooral iq140. Deze laatste vind het kennelijk nodig zichzelf belangrijk te vinden. Marielle heeft gelijk. Een hoog iq gaat heel vaak samen met andere kenmerken en juist die kenmerken worden niet herkend als zodanig. Precies zoals iq140 al zegt; zij vindt dit kenmerken die horen bij een psych. stoornis. Iq140 heeft dus nooit met een hb kind te maken gehad. Natuurlijk, er zijn uitzonderingen. Maar iq140 waarom denk je/denkt u dat er verenigingen zijn opgericht als daar zijn Hint en Pharos? Waarom denk je/denkt u dat er zich steeds meer psychologen gaan specialiseren in de denkwijze van een hb kind? Waarom denk je/denkt u dat er leonardoscholen worden opgericht? Overigens worden deze kinderen niet helemaal gescheiden van de rest van de school. Het is ook geen aparte school, er staat geen muur omheen. Mijn zoon zit in een leonardoklas. Het enige wat gebeurd is dat zij apart les krijgen, op hun nivo, dat zij de uitdaging krijgen die ze nodig hebben. Ze ontmoeten zogenaamde peers, kinderen die gelijk zijn aan hen, waardoor ze leren dat ze er meer kinderen zijn zoals zij en dat is heel erg fijn voor ze. Hb kinderen , echte hb kinderen, vinden de nodige aansluiting niet bij gewone basisschoolkinderen, tenminste dat komt niet veel voor. Uitzondering bevestigd de regel natuurlijk. Hb kinderen gaan niet zomaar om met kids uit de buurt. Niet omdat ze dat niet willen, maar omdat ze qua denknivo gewoon niet aansluiten. Dus wat dat betreft marielle heb je weer geen gelijk. Deze kinderen separeren zichzelf, je kunt ze niet dwingen met buurtkinderen om te gaan als de aansluiting er niet is. Beter is het dan om te zoeken naar verenigingen, scholen etc war ze wel de mogelijkheid hebben tot het sluiten van vriendschappen.
Ik ben een moeder van een puber van 14 en een hoogbegaafde zoon van 9. Een wereld van verschil, ook als ik terug kijk. Apart zijn is zeker niet leuk, maar Marielle, als jij als kind zover op nivo vooruitloopt, dan ben je apart, andere kinderen zijn niet achterlijk, die zien jou als kind juist als apart, eng, anders....en vanuit daar ontstaat juist het pestgedrag. Ik hou mijn zoon niet weg van buurtkinderen, maar ik merk dat de behoefte om met hen om te gaan er vrijwel niet is. Het verschil is gewoon te groot , zo simpel is het.
Ik kan alleen maar hopen dat ouders die overwegen hun kind naar leonardo bemmel te doen, honderd keer nadenken. Onze zoon ervaart nu nog de zeer nare gevolgen van de slechte behandeling die hij hier heeft gekregen. Incompetente directie. Nogmaals ons een zeer groot raadsel hoe dit mogelijk is. Leonardo is overigens niet erkend als speciaal onderwijs, de kosten kunnen ook nog eens vrij hoog oplopen (tot circa 2000,= per jaar, vaak inkomensafhankelijk), dat doe je niet voor je lol. Dat doe je ook niet om een bepaalde status.... Vrees overigens dat het hier in bemmel wel om de status te doen is, kan me niet voorstellen dat dit een goede leonardoschool wordt.
Marielle je spreekt overigens over hoog iq-ers, waarmee je doelt op een hoge intelligentie. Leonardoscholen zijn er voor hoogbegaafden. Dat omhelst iets meer dan alleen een hoog iq.
Moon65 - 16-02-2012 | 00:26
@Marielle
Het feit dat U mijn spelfoutjes er hebt uitgehaald en verkeerde zinsopbouw en dat mij op belerende wijze inwrijft geeft aan dat U waarschijnlijk zo'n hoogbegaafde bent die weleens moeite zou kunnen hebben met samenwerken. Erg kinderachtig zoals U me terecht wijst.
Ik heb het gevoel dat Uw reacties vooral op Uw eigen levenspad betrekking hebben en U degene bent die het knap lastig vindt om met minder begaafden om te gaan.
Ik ben het met U eens dat ieder mens talenten heeft. Het ene is niet beter dan het andere.
Ik ben van mening dat het fijn is dat ouders de keuzemogelijkheid hebben om hun hoogbegaafde kind naar speciaal onderwijs te laten gaan. Nogmaals, sommige hoogbegaafden voelen zich juist een buitenbeentje tussen minder begaafden. Er zijn genoeg andere leefgebieden waarin het kind met verschillende andere mensen kan omgaan. In het gezin zelf kunnen minder begaafden kinderen zijn waarmee het leert omgaan. Zo ook sportclub, neefjes, nichtjes, muziekles, hobbyclub enz.
Ik ben van mening dat separatie van hoogbegaafden voor een deel van hen heel goed kan zijn voor hun ontwikkeling. Voor een ander deel juist niet. Het gaat erom dat ouders kiezen wat volgens hen op dat moment voor hun hoogbegaafde kind het beste is. Het ene hoogbegaafde kind is niet het andere. De attitude van de ouders spelen ook een rol. Wat voor de een goed is kan voor de ander schadelijk zijn. Voor de ene juist in een gemengde klas blijven en de andere juist separatie.
Er zullen altijd einzelgangers onder hoogbegaafden blijven. Misschien zit daar nu net dat ene genie tussen die een oplossing weet voor het wereldvoedselprobleem...
Maak ik die spelfoutjes nou expres of juist per ongeluk???
IQ140 - 12-02-2012 | 17:36
@IQ140, uw reactie geeft blijk van onzorgvuldig lezen en stikt van de aannames (en uw hoge IQ is in uw reactie niet terug te zien, gezien het aantal spelfouten -stroornis, pcychiatrisch, ontwikkeld, pracmaticus- en de slechte zinsopbouw).
Ik heb nergens gesuggereerd dat een hoog IQ en een hoog EQ niet samen kunnen gaan. Er is geen logisch verband tussen de twee. Ik heb geschreven dat elk kind begaafd is ofwel talenten heeft en dat elk kind iets te leren heeft en dat dat het beste gaat in een gemengde klas waarbij kinderen van elkaars talenten kunnen leren.
We hebben een samenleving met veel verschillende mensen. Je kunt wel een school of klassen inrichten speciaal voor de hoog IQ-ers, maar in de gewone maatschappij, in de buurt waarin je woont, op je werk, op de school van je kinderen, bij de sportclub kom je veel verschillende mensen tegen met wisselend IQ en EQ.
Als je niet geleerd hebt om met verschillende, andere mensen om te gaan, wordt het in het leven nog knap lastig.
Dus nee, ik ben niet voor separatie van hoog IQ-ers.
Marielle - 12-02-2012 | 15:28
@ Marielle
Ik vind dat U suggereert dat hoogbegaafden geen hoog EQ kunnen hebben. Dat het nagenoeg altijd gepaard gaat met negatieve kenmerken. Grote onzin.
Er zijn genoeg universitair geschoolden die niet hoogbegaafd zijn waarbij de communicatie en sociale vaardigheden te wensen overlaat. Overigens ook bij HBO en MBO opgeleiden.
De nare kenmerken waar U het over heeft doen mij eerder denken aan een persoonlijkheidsstroornis of pcychiatrische stoornis en hebben niets als zodanig met hoogbegaafdheid te maken.
Een hoogbegaafde kan zich tussen minder begaafden juist een buitenbeentje voelen. Voor dat kind kan het prettig zijn om tussen gelijkgezinden te zitten.
Ik vind het belangrijk dat er gekeken wordt wat past bij het kind. De ene hoogbegaafde ontwikkeld zich juist goed op een gewone school, de andere op een speciale school. Het is fijn dat ouders een keuze kunnen maken. Dat de mogelijkheid er is om naar een speciale school te gaan.
Er zijn hoogbegaafden die op alle 4 de vlakken van leren(pracmaticus, denker, activist, theoreticus) even hoog scoren. Het is wel zo prettig als allen aangeboden worden. Tevens dient het voelen gevoed te worden, net als bij minder begaafden kinderen.
Overigens hebben hoogebegaafden het recht om kind te zijn. In sommige gezinnen vind parentificatie plaats. Daar moet voor gewaakt worden.
IQ 140 - 12-02-2012 | 14:21
De vraag is waarom je hoogbegaafde kinderen (oftewel met een hoog IQ) moet scheiden van andere kinderen. Later moeten ze in de samenleving gewoon samen leven en samen werken. Is het dan echt niet mogelijk om elk kind in één klas te geven waar ze behoefte aan hebben, op een school in de buurt? Kunnen de hoge IQ- kinderen de minder hoge IQ-kinderen niet ondersteunen, stof uitleggen, zodat ze tegelijkertijd hun communicatieve eigenschappen verbeteren? Kunnen ze niet hun eigen werkboekjes krijgen, zodat ze in hun eigen tempo door kunnen werken, terwijl ze wel in één klas zitten?
Een hoog IQ is maar één aspect, één talent en.... een hoog EQ, goede communicatieve eigenschappen, goed kunnen samenwerken, duidelijke uitleg kunnen geven, creatieve oplossingen kunnen bedenken zijn weer andere talenten, die belangrijk zijn in het leven.
Een hoog IQ gaat vaak samen met andere kenmerken en juist die kenmerken zorgen voor de problemen. Dan kun je wel meer intellectuele uitdaging aanbieden maar dat verandert niets aan de kenmerken die de problemen veroorzaken. Die kenmerken zullen later op school en later in werk problemen blijven veroorzaken als je hen er nu niet bij helpt.
Separeren van de anderen is wat dat betreft wel het allerslechtste dat je ze kunt bieden. Apart zijn is niet leuk en apart naar school moeten ook niet. Het is een belangrijke oorzaak voor pesten. Naar een aparte school moeten, geen kinderen uit je buurt in de klas hebben en niemand van school kennen bij de sportclub, dat helpt allemaal niet.
Mensen, als jullie als ouder ook zo slim zijn, denk dat goed na wat nou echt belangrijk is.
Van een hoogbegaafde moeder....
Marielle - 10-02-2012 | 23:07
Sorteer reacties
